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A.發展各群科統整與跨域課程

1.結合產業特色，發展各群科108課綱具產業特色跨群科課程。(如鏈結產學攜手2.0之跨域能力)

2.依據111學年度所發展完成之統整、跨域能力，研發該課程之實務導向教學教案(含評量)。

3.依據111學年度所發展完成之統整、跨域能力，研發該課程之19項議題融入教案(含評量)。

4.在現有數位建設基礎下，靈活運用數位媒介(如數位載具、教學平臺)、數位教材、數位評量，並規劃於教學大綱及教學活動設計。

A1研發具產業特色跨群科之校訂必選修專業或實習科目(不含彈性學習時間)，並於113學年度實施；教學大綱之教學資源及教學注意事項須有學生數位學習之規劃

A2依據111學年度所發展完成之統整、跨域能力，研發各科目實務導向教學教案(含評量)；教案之教學活動設計須有學生數位學習之內容

A3依據111學年度所發展完成之統整、跨域能力，研發各科目19項議題融入教案(含評量)；教案之教學活動設計須有學生數位學習之內容

2

B.精進專題實作推動跨科合作

1.精進108課綱各群科務實致用之理念。

2.優化專題實作，推動跨群科專題實作。

3.激勵學生參加教育部主辦全國高級中等學校專業群科專題實作及創意競賽，提升學生務實致用能力。

B1建立及推動校內專題實作及創意競賽

B2建立跨群科專題實作及創意競賽推動機制

B3試行專題實作先導課程

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C.結合高優區域社群深化分享

1.將辦理成果分享至區域內學校，或配合高職優質化之運作，將執行成果推廣到高優區域聯盟學校之師生及家長。

2.製作「產業特色跨群科之校訂必選修專業或實習科目」實例，以利交流與分享。

C1主動辦理區域內學校間的交流分享(實體或線上)，或配合高優區域聯盟進行成果推廣

C2製作「發展產業特色跨群科之校訂必選修專業或實習科目」簡報及其他數位教材

C3上傳與分享C1、C2簡報及其他數位教材