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一、 教育理念
（一） 尊重每一個人的尊嚴與獨特性
教育不是製造標準答案的工廠，而是承認每個人都是有尊嚴、有潛能的個體。
1. 尊重學習差異。
2. 接納不同文化、性別、身心特質。
3. 落實公平與包容的學習環境。
（二） 培育自主思考與批判精神
教育不只傳授知識，更應培養能夠獨立判斷、追求真理的能力。
1. 鼓勵提問與懷疑。
2. 教導邏輯與理性辯證。
3. 支援學生形成自我價值觀與世界觀。
（三） 促進社會參與與公共責任感
教育應幫助個體理解自己是社會的一部分，並培養服務他人、改善社會的動機與能力。
1. 培養公民素養與民主參與。
2. 強調團隊合作與公共利益。
3. 引導學生思考社會正義、永續發展。
（四） 追求真善美與全人發展
教育不僅是技能訓練，更是心靈與人格的涵養。
1. 注重品格教育與情感教育。
2. 鼓勵藝術與審美經驗。
3. 引導學生尋找生命意義與價值。
二、願景
（一） 啟發潛能，尊重多元，成就每一個孩子
（二） 培養思辨力，築夢未來的行動公民
（三） 全人發展，涵養真善美的生命態度
三、目標
（一） 因材施教—發現每一朵花的開花節奏
（二） 教育不是灌輸，而是點燃火苗—培育能獨立思考﹑勇於發聲的青年。
（三） 你好，我也好—讓每位學生都能在群體中找到角色與歸屬。
（四） 如切如琢﹑如琢如磨—在真善美中涵養生命的厚度。
（五） 全球素養—學校是一艘有方向的船，引領孩子走出學校，邁向國際
