輔導室

處

室

工作內容(註)

關鍵作法

教務處

實施編班排課、課程規劃與調整、教材教具提供及訂定評量調整措施，並運用各種資源進行補救教學及學習輔導。

1. 協助資源班課程安排（教學組）。

2. 提供特殊學生期中期末考調整之服務（教學組）。

3. 協助特殊學生新生報到及新生編班（註冊組）。

4. 協助特殊學生學雜費減免、獎助學金之申請（註冊組）。

5. 提供特殊學生升學考試之資訊與協助報名（註冊組）。

6. 協助資源課程成績計算處理（註冊組）。

7. 提供教學設備支援及協助預借專業教室（設備組）。

8. 溝通重補修課程之開辦與成績登錄（實研組）。

9. 支援特殊學生參與教務處各項活動(如：綜高學程高二校外參訪、多益班、英語歌唱比賽等) （綜高活動組）。

＊整合學生需求，提出排課所需之調整。

＊特推會通過學生段考調整需求。

＊蒐集特教生在校評量調整資料，於大考報名時以利申請考試服務調整。

學務處

(教官室)

推動生活教育、體育衛生保健、學生團體活動及生活管理， 並協同配合實施生活輔導等事項。

1. 開放特殊學生社團選擇之彈性（訓育組）。

2. 協助特殊學生參與資源班課程、特教活動時之出缺席登記、獎懲登記（生輔組）。

3. 支援特殊學生行為問題之處理（生輔組）。

4. 支持特殊學生適應體育之作法（體育組）。

5. 掌握特殊學生身體狀況，隨時提供支援服務（衛生組）。

6. 特殊學生參與學校大型活動之調整(如：校外教學、園遊會、運動會、畢業旅行、畢業典禮等) （訓育組）。

7. 提供高三特殊學生勤學獎獎項。

8. 校園安全維護（教官室）。

＊特教生參加資源班課程，須附學生名單及上課時間，確保出缺席登記無誤。

＊落實三級輔導理念，對於個案有行為問題、適應體育等之因應，應報請學務處協助與合作因應。

總務處

建立無障礙校園環境，改善各項軟體與硬體設施，提供最少限制學習環境。

1. 協助各輔導鐘點費、活動經費處理（庶務組、出納組、主計室）。

2. 協助教室設備、教學用具等採購事宜（庶務組）。

3. 改善校園無障礙環境，並支援各特教活動辦理之場地協助

＊與總務處的合作大多與經費相關，因此宜以公文簽核經費之運用情形。

＊多於校園內走動，使用各項設施，提報改善校園無障礙環境之建議。

實習處

提供相關證照及青年教育儲蓄戶資訊及諮詢，協助就業輔導。

1. 依學生能力與需求，協助特殊學生考證、選手訓練事宜。

2. 協助特殊學生青年教育儲蓄戶輔導事宜。

3. 支持特殊學生適性選科。

4. 支持各科特殊學生校外參訪安排。

5. 協助提供資源教室電腦設備。

＊關懷了解特生報考證照之需求與學習情形。

輔導室

協助蒐集與分析學生資料，並依其相關測驗結果，進行輔 導、諮商及生涯轉銜服務，落實三級輔導；針對具情緒與行為問題之身障生，結合相關專業人員，共同執行行為功能介入方案。

1. 綜合辦理各項特教計畫活動。

2. 溝通導師、家長與學生需求，辦理特教宣導。

3. 辦理親職教育，提升親職知能。

4. 輔導學生情緒行為問題，溝通處理班級氣氛，必要時建立特殊個案危機處理機制。

5. 於生涯規劃課程中，融入特教宣導與推廣。

6. 辦理人格、性向等測驗，增進特殊學生自我觀察與了解。

7. 提供特殊學生升學、就業、備審資料製作等諮詢。

＊與輔導室配合蒐集特生各項測驗結果，對於具情緒問題之學生，落實三級輔導措施。

＊輔導室辦理對學生或教師相關主題研習中，特教教師亦可思索與特教研習合辦之可行性。

＊輔導室辦理生活輔導與諮詢時，可事先了解特教生之升學或就業需求，規劃輔導老師協助特生之升學、備審資料製作準備等。

主計室

特殊教育經費專款專用。

1. 協助各輔導鐘點費、活動經費處理（庶務組、出納組、主計室）。

人事

室

1. 鼓勵教師參與研習。

2. 輔導特殊學生之教師獎勵。